- 大会前日の受付は、8月16日（水）17:00から19:00まで1階会場ホテルロビー付近にて行います。
Preconference checkin will be available from 5 to 7 pm on August 16, 17:00-19:00 on the first floor of the hotel.
L’inscription est ouverte le 16 août de 17h00 à 19h00 au premier étage de l’hôtel. - 発表者の方は、スケジュールに関してこちらもご覧ください。
- 以下のプログラムのタイトルをクリックすると要旨が読めます。
プログラム/ Program/ Programme
プログラム （2023年8月18日更新） Schedule
8月17 日（木）/ Thursday, August 17 / jeudi, le 17 août
| 時間 | 場所 | |
|---|---|---|
| 7:30-8:30 | 受付 / Registration / Inscription | 20階 / 20e étage / 20th Floor |
| 8:30-8:45 | 開会式 / Opening Ceremony / Cérémonie d’ouverture | 【Mount Royal Ⅱ 21階】 |
| 8:45-10:15 | 基調講演 / Keynote Lecture / Discours d’honneur ドーア根理子先生 「日本語」再考：言語の「ユニット思考(unit thinking)」を超えて （司会：畠山衛） | 【Mount Royal Ⅱ 21階】 |
10:25-11:50 口頭発表 / Oral Presentation / Présentations orales Session 1, 2
| 時間 | Session１ 【Mount Royal I 20階】 (司会：シャープ昭子) | Session 2 【Mount Royal Ⅱ 21階】 （司会：矢吹ソウ典子） |
|---|---|---|
| 10:25-10:50 | S1-1 小林ヒルマン恭子 ブリティッシュコロンビア大学 オノマトペの音象徴に注目した学習ユニットの実践報告 | S2-1 中川康弘 中央大学 ビジターセッションにおける「教育の不確実性」と「社会化」 ―大学日本語クラスの実践に着目して― |
| 10:55-11:20 | S1-2 王伸子 専修大学 ボイスミラーリングを取り入れた音声アクティブラーニング | S2-2 Nina Langton University of British Columbia Introducing Ainu Culture in Beginning Japanese Language Classes: Indigenizing the Curriculum through Collaboration and Open Educational Resources |
| 11:25-11:50 | S1-3 John Esposito Chukyo University A Mnemonic Approach to Kanji Proficiency | S2-3 齊藤美穂 神戸大学 日本語教育実践のピア・レビューに見られる日本語非母語話者の観点 |
| 時間 | 場所 | |
|---|---|---|
| 12:00-13:30 | 昼食 / Lunch / Dîner 年次総会 / Annual General Meeting /Assemblée générale annuelle (対象CAJLE会員のみ) | 【Grand Salon 中2階 Mezzanine】 |
| 13:45-14:45 | 教師研修 I / Teacher Development Workshop I/ Atelier pour les enseignants I Dr. Philippa Parks Differentiated teaching in a language classroom: Strategies for teaching to different skill levels (Moderator: Yoriko Aizu) | 【Mount Royal Ⅱ 21階】 |
15:00-16:25 口頭発表 / Oral Presentation / Présentations orales Session 3, 4
| 時間 | Session 3 【Mount Royal I 20階】 （司会：三井晶子） | Session 4 【Mount Royal Ⅱ 21階】 （司会：小林ヒルマン恭子） |
|---|---|---|
| 15:00-15:25 | S3-1 渡辺文生 山形大学 「共通語としての日本語」における言語調整のストラテジーとその表現 | S4-1 Masako Shimada University of Calgary Effects of Japanese Prosody on Comprehensibility: A Comparison of Techniques for Training L2 Japanese Prosody |
| 15:30-15:55 | S3-2 三浦謙一 フランクリン＆マーシャル大学 教科書至上主義脱却：多様性に対応する日本語教育 | S4-2 天野みどり 大妻女子大学 現代日本語の格助詞と接続助詞の機能的重なり―逆接的表現の容認度調査から― |
| 16:00-16:25 | S3-3 Jun Takahashi Colby College Exploring how struggling JFL learners experience WCF: A classroom case study of first-year college students | S4-3 加山裕子 マニトバ大学／大嶋百合子 ビクトリア大学, マギル大学 日本語における母親の副助詞「ワ・モ」の使用と項構造との関連 |
16:45-17:45 ポスター発表 / Poster Presentations / Présentation des affiches
【Grand Salon 中2階 Mezzanine】
- P1 Yoriko Aizu University of Ottawa, Carleton University Word Order and the Prosody of Conjunctive Coordination; L1 Influence: The Case of Japanese-English Bilinguals
- P2 赤井佐和子 ヒューロン大学 合理的配慮からアクセシビリティへ：多様化する社会においての教育支援と工夫
- P3 橋本一雄 中村学園大学短期大学部 外国人留学生に対する LMS を活用した法学系授業の日本語学習効果に関する検証
- P4 猪狩美保・古市由美子 東京大学大学院工学系研究科 反転授業における学習者の学びと課題ー「専門読解」コースの実践を通してー
- P5 池田朋子 マギル大学 ／ 礒部靖世 公立千歳科学技術大学「セルフスタディー・プロジェクト」を通して学習者は何を学び取ったか
- P6 石川比奈子 カルガリー大学 自律学習プロジェクト実践報告『Genius Hour Project 2023』ー中級学習者を対象にー
- P7 石岡優力 専修大学 SNS が貢献する若年層の方言使用ー方言使用の多様性の実態と言語習得の関係ー
- P8 亀山泰 専修大学 多様な背景をもつ留学生の教育ースポーツ留学生の場合ー
- P9 川上尚恵・朴秀娟 神戸大学 非母語話者日本語教師の利点を日本語教師養成プログラムにどう活かすか
- P10 川光真二 関西外国語大学 自己成長できる教員を目指して：読み書きクラスにおけるライティング指導実践の振り返り
- P11 森川結花 甲南大学 ／ 谷川依津江 岡山理科大学 留学期間中の教室内外での学びの経験を振り返るー留学経験者が記憶の中で「図」と「地」として認識しているものー
- P12 向山陽子・村澤慶昭・村野節子・山辺真理子 武蔵野大学 ビジネス場面における報告書作成能力養成のための音声教材の開発
- P13 Naoko Nemoto Mount Holyoke College COVID-19 era learners’ needs and self-reflection on their Japanese learning: a study from PBL in a non-language course at a study abroad program in Japan
- P14 小木曽左枝子 立命館大学 ／ 阿久津純恵 東洋大学 日本語教育における効果的なカタカナ語指導のための基礎研究
- P15 田畑サンドーム光恵 マッセー大学 ／ 渡部倫子 広島大学 ／ 坂野永理 岡山大学 日本語学習者速読教材の開発
- P16 吉田悦子 滋賀県立大学 三者会話におけるあいづち表現と合意形成：母語場面と相手言語接触場面を比較して
- P17 吉田睦 国際基督教大学 遠隔会話の継続的な話者関係構築の特徴ーカナダ日本語学習者と日本国内日本語母語話者との会話からー
18:30-20:30 （開場18:15） 懇親会 / Reception / Réception Thomson House 3rd floor Ballroom
8月18 日（金）/ Friday, August 18 / vendredi, le 18 août
8:30-9:00 受付 / Registration / Inscription 20階
9:00-10:25 口頭発表 / Oral Presentation / Présentations orales Session 5, 6
| 時間 | Session 5 【Mount Royal I 20階】 (司会:池田朋子) | Session 6 【Mount Royal Ⅱ 21階】 （司会：渡辺文生） |
|---|---|---|
| 9:00-9:25 | S5-1 三井晶子 ヨーク大学／ 青木恵子 クイーンズ大学 日本にルーツを持つカナダ育ちの若者にみる学びの多様性：日系カナダ人学生が大学で日本語を学び始める動機 | S6-1 吉村由紀 マサチューセッツ大学アマースト校 ChatGPTの日本語教育における活用可能性と懸念：生成文章の類似点・相違点の分析より |
| 9:30-9:55 | S5-2 藤本恭子 / 金山泰子 国際基督教大学 多言語環境で育った大学生の読解と日本語に対する意識に関する考察 —読解プロセスの観察とインタビュー調査から探る課題― | S6-2 青木裕美 アルバータ大学 ChatGPT と日本語学習: 学習者との協働プロジェクトの試み |
| 10:00-10:25 | S5-3 Tsugumi (Mimi) Okabe University at Buffalo (SUNY) / Mitsuaki Shimojo University at Buffalo (SUNY) / Sachi Kikuchi Japanese for Nikkei Inc. Perceptions on Teaching and Learning “Japanese” as a “Heritage” Language: The Construction of a Virtual Nikkei Space | S6-3 矢吹ソウ典子 ヨーク大学 グローバルネットワークを利用した大学日本語ライティングコースの開発実践 |
10:40-15:00 教師研修 / Teacher Development Workshop / Atelier pour les enseignants, 昼食 / Lunch / Dîner
| 時間 | 場所 | |
|---|---|---|
| 10:40-12:10 | 教師研修 II / Teacher Development Workshop II/ Atelier pour les enseignants II 櫻井陽子先生 学習者が「できる(Can-Do)」を実感する教材作成―課題遂行型アプローチ再考―」 （司会：石川比奈子） | 【Mount Royal Ⅱ 21階】 |
| 12:25-13:30 | 昼食 / Lunch / Dîner | 【Grand Salon 中2階 Mezzanine】 |
| 13:30-15:00 | 教師研修 III / Teacher Development Workshop III/ Atelier pour les enseignants III ドーア根理子先生 「日本語」「間違い」「通じる」って何？：標準語を超えた多様な言語教育を目指して」 （司会：朴智淑） | 【Mount Royal Ⅱ 21階】 |
15:10-16:35 口頭発表 / Oral Presentation / Présentations orales Session 7, 8
| 時間 | Session 7 【Mount Royal I 20階】 （司会：三浦謙一） | Session 8 【Mount Royal Ⅱ 21階】 （司会：王伸子） |
|---|---|---|
| 15:10-15:35 | S7-1 朴智淑 トロント大学 「標準」や「正しさ」を超えた日本語教育とは | S8-1 吉澤明子 マウントアリソン大学 日本とカナダの大学間におけるCOILの実践報告 ―学びを生み出す為の試み― |
| 15:40-16:05 | S7-2 鈴木貴美子 ハバフォード大学 江戸時代は「清潔」な文化？ ー「脱標準化・脱ユニット思考」の教室活動の試みー | S8-2 シャープ昭子 カルガリー大学 バーチャルエクスチェンジプログラムの実践例と今後の可能性 |
| 16:10-16:35 | S7-3 高梨信乃 関西大学 中国の高校で教える中国人日本語教師が必要とするもの | S8-3 松永由美子・ハック真理子 コロラド大学ボルダー校 オンライン会話練習プログラ”TalkAbroad”を利用しての異文化学習プロジェクト |
16:50‐18:00 GN公開ワークショップ/ GN Workshop / Atelier pour les enseignants, 閉会式 / Closing Ceremony / Cérémonie de clôture 【中2階 Mezzanine】
| 時間 | 場所 | |
|---|---|---|
| 16:50-17:50 | GN 公開ワークショップ / GN Workshop / Atelier pour les enseignants 日本語使用者の多様な言語、文化、社会的経験に対する理解と実践への応用 柴田智子・林寿子 | 【Grand Salon 中2階 Mezzanine】 |
| 17:50-18:00 | 閉会式 / Closing Ceremony / Cérémonie de clôture | 【Grand Salon 中2階 Mezzanine】 |
要旨 / Program・Abstract / Programme・Résumé
全要旨はこちらです。
＊会場では印刷した要旨は配布いたしません。
Printed abstracts will not be distributed at the conference.
Les résumés imprimés ne seront pas distribués à la conférence
GN公開ワークショップ/ GN Workshop / Atelier pour les enseignants
日本語使用者の多様な言語、文化、社会的経験に対する理解と実践への応用
Understanding of the diversity of linguistic, cultural, and social experiences of Japanese language users and its application to practice
講師：柴田智子・林寿子
この公開ワークショップは年次大会に参加登録をされていない方も、無料でご参加になれますが、登録が必要です(締め切り8月11日)。すでに年次大会に登録されている方は、別途登録する必要はありません。
また、モントリオールの現地会場とオンラインのハイブリッド形式での開催を予定しています。
大会スケジュール / Conference Schedule / Horaire de la conférence
(2023年5月29日現在 / As of May 29 / au 29 mai)
8月17日（木）Thursday, August 17 / Jeudi, le 17 août
| 7:30-8:30 | 受付開始 / Registration / Inscription |
| 8:30-8:45 | 開会式 / Opening Ceremony / Cérémonie d’ouverture |
| 8:45-10:15 | 基調講演 / Keynote Speech / Discours d’honneur ドーア根理子先生 / Dr. Neriko Musha Doerr |
| 10:25-11:50 | 口頭発表 / Oral Presentation /Présentations orales |
| 12:00-13:30 | 昼食 / Lunch / Dîner 総会 / Annual General Meeting /Assemblée générale annuelle |
| 13:45-14:45 | 教師研修 I / Teacher Development Workshop I / Atelier pour les enseignants I Dr. Philippa Parks |
| 15:00-16:25 | 口頭発表 / Oral Presentation /Présentations orales |
| 16:45-17:45 | ポスター発表 / Poster Presentations / Présentation des affiches |
| 18:30- | 懇親会 / Dinner Reception / Souper-réception |
8月18日（金）Friday, August 18/ Vendredi, le 18 août
| 8:30-9:00 | 受付開始 / Registration / Inscription |
| 9:00-10:25 | 口頭発表 / Oral Presentation / Présentations orales |
| 10:40-12:10 | 教師研修 II / Teacher Development Workshop II / Atelier pour les enseignants II 櫻井陽子先生 / Ms. Yoko Sakurai |
| 12:25-13:30 | 昼食 / Lunch / Dîner |
| 13:30-15:00 | 教師研修 III / Teacher Development Workshop III / Atelier pour les enseignants III ドーア根理子先生 / Dr. Neriko Musha Doerr |
| 15:10-16:35 | 口頭発表 / Oral Presentation / Présentations orales |
| 16:50-17:50 | 公開ワークショップ 日本語使用者の多様な言語、文化、社会的経験に対する理解と実践への応用 Understanding of the diversity of linguistic, cultural, and social experiences of Japanese language users and its application to practice 柴田智子・林寿子 |
| 17:50‐18:00 | 閉会式 |