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グローバルにつながるオンライン日本語教育シリーズ Globally Connected Online Japanese Language Education Series


セカイの日本語〜みんなの声〜 World Japaneses: Voices from Around the Globe


There are people with various linguistic, cultural, and social backgrounds including people studying Japanese, people working in Japan, people interested in Japan, etc. The idea “Japanese language = Japanese people” is not always true and there are a wide range of “Japanese speakers” around us. However, how and to what extent are such diverse speakers of Japanese recognized in our society? The objective of this project is to gather the “voices” of such speakers of Japanese and to promote awareness of diverse ideas and experiences related to the Japanese language.

日本語教育アーティキュレーション・プロジェクト(J-GAP)Japanese Global Articulation Project (J-GAP)

言語教育におけるアーティキュレー ションとは、プログラム間の連続性・連携、プログラム内のコース間の連続性・一貫性を指します。アーティキュレーションが確立していれば、例えば、高校で 日本語を勉強してきた学習者が大学で勉強を続ける場合に、これまでに学んだことを無駄にせず、次のレベルに進むことができます。このように継続学習が効率 的に行われる場合は、最終的に学習を終えるまでに、より高い運用能力を身に着けることができます。しかし、実際には、学習機関が変わるたびに、様々な理由 で初級のコースに振り分けられ、なかなか上のレベルに到達できないケースも多いかと思います。


カナダではCAJLEがこのJ-GAPに参加しており、トロントとその周辺地域をモデル地区に、日本語の継続学習支援の観点から教師間のネットワークの確 立、情報共有の環境整備、アーティキュレーション欠如の要因の明確化などに取り組み、プログラム間のアーティキュレーションを達成を目指しています。

The Japanese Global Articulation Project (J-GAP) is being conducted by the Japanese Language Education Global Network, which is affiliated with Nihongo Kyoiku Gakkai (Society for Teaching Japanese as a Foreign Language). J-GAP aims to achieve articulation in Japanese language education worldwide.

In Canada, J-GAP is run by CAJLE, and is currently focusing on the greater Toronto area and nearby cities in Ontario. J-GAP Canada has set 3 objectives: networking, information sharing, and identifying the gaps among programs/courses, all in order to achieve articulation and to support learners who wish to continue learning Japanese.

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