１．JFTオンライン日本語教師研修14日本語教師とチャットボット～ChatGPTをどう活用する？

「チャットボット（Chatbot）」とは、チャット（会話）とボット（ロボット）を組み合わせた言葉で、テキストや音声を通じた自動会話プログラムです。本研修では、参加者がChatGPT ( https://openai.com/blog/chatgpt/ )を使用し、日本語教師の授業準備や授業にどのように活用できるのか、活用方法の可能性などについてグループでディスカッションを行います。

日時：2023年1月18日（水）6:00pm ～ 7:30pm（山岳部標準時）　8:00pm ～ 9:30pm（東部標準時）

申込締切：1月17日（火）

お申し込み：https://tr.jpf.go.jp/event/sawakai230201/

２．第53回JFT日本語教師オンライン茶話会

次回の茶話会は2月1日（水）午後6時〜6時40分（東部時間）です。JEC日本語教育センターの高羽洋平先生から「日本の会社を脱サラして、日本語教師になるまで、そして今」のタイトルでお話を伺います。また、体験談とともに、日本語教育ビデオの作成についてもお話いただく予定です。

高羽先生のYouTube：Hop! Step! Japan!

お申し込み：https://tr.jpf.go.jp/event/sawakai230201/

3. JFTオンライン日本語教師研修会　ストラテジーで学ぶ日本語学習番組「ひきだすにほんごActivate Your Japanese!」　

「ひきだすにほんご Activate Your Japanese!」は、ストラテジーから日本語を学ぶドラマ「スアン 日本へ行く！」を中心とした日本語学習番組です。この番組は、まず見る人が楽しめること、そして、教える人も学ぶ人もともに考えていけることを目指して制作しています。今回のセミナーを通して、みなさまに「ひきだすにほんご Activate Your Japanese!」の魅力をたくさんお届けしたいと思っています。　　　　　　　　　　　　

日時：2023年2月4日（土）4:00pm ～ 6:30pm（東部標準時）

スケジュール：
（１）講演（70分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ストラテジーで学ぶ日本語学習番組「ひきだすにほんご Activate Your Japanese!」　

（２）ワークショップ（70分）　「ひきだすにほんご」の活用方法を考える

申込締切：2月1日（水）

お申し込み：https://tr.jpf.go.jp/event/hikidasu_workshop/

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【勉強会タイトル】

『性にまつわる授業は、学習者の幸せと未来につながる ～日本語学校発の実践から見えるもの～』

　詳しい内容は添付のポスターをご覧ください。

【話題提供者】萩原秀樹先生（インターカルト日本語学校，教務コーディネーター）

【開催日（オンライン）】

• 2022年12月17日（土）20:00-22:00  (EST アメリカ東部標準時間)  
• 2022年12月18日（日）10:00-12:00  (JST 日本時間)  
• 2022年12月18日（日）12:00-14:00  (AEDT オーストラリア東部標準時間) 
• その他の地域の方はこちらをご参照下さい。

【お申し込み】12月2日（金）00:00 (日本時間) 〜12月15日（木）23:59 (日本時間)  

【定員】４０名 

【登録リンク】https://forms.gle/UeTezLYFyYBSuo6N6 

• 話題提供者の方の講演部分は録画され、後日INGS-Jウェブサイト上で期限付きで公開されます。参加者の方とのQ＆A、及びディスカッションは録画されません。 
• 参加用Zoomリンクは12月16日（金） (JST 日本時間) にお送りします。   
• 参加をキャンセルされる場合は、ingsjapanese@gmail.com までご連絡下さい。 
• この勉強会は無料です。 

【お問い合わせ】ingsjapanese@gmail.com

The International Network of Gender, Sexuality & Japanese Language Education (INGS-J) is founded in 2021 by Claire Maree (The University of Melbourne) and Jotaro Arimori (The University of Toronto) aiming to build greater inclusivity for gender and sexual diversity in Japanese language education and learning spaces. INGS-J will foster collaborative intersectionality and queer approaches to language pedagogy and classroom practices. INGS-J will collaborate widely, and internationally to share information and strategies for creating greater inclusivity in Japanese language education for all learners, educators and Japanese language users. 

[FYI] 日本語教育グローバルネットワーク 2022年大学院生ワークショップ(オンライン)

⚫︎3分間スピーチ発表申し込み https://forms.gle/bR9fY7YBskZUV1aE6…

⚫︎3分間スピーチ詳細 https://drive.google.com/file/d/1bPCh6FFblgIe1-GZZpVF7v4ZGB_zOtD4/view…

※聴講のみの参加も可

主催：JALTA日本語教育振興会 

研修会日程：１１月６日（日） 午後7時～9時半 

タイトル：漢字指導方法はいくつある？

学習者が漢字をどのように学んでいるのか、漢字学習にどのような思いを抱いているのかを理解し、どのような方法で漢字を教えると良いか、翌日から始められる教室活動はないかを検討していきます。 

講師：濱川祐紀代先生　（早稲田大学日本語教育研究センター准教授）  

参加費：無料
参加資格：日本語教師 
申し込み先：https://forms.gle/Y6bcc46omkfRTcEN8
申し込み締切：10月29日（土） 

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Please join the Department of Languages and World Literatures at UBC Okanagan for the online Zoom workshop, Indigenizing the Japanese Language Learning Curriculum: Lessons and Perspectives from Indigenous Voices, on Friday, October 14 from 12:30 to 5:30 p.m.  The workshop will use the example of the Ainu Indigenous peoples of Japan, but will be relevant for any secondary or post-secondary foreign language instructor interested in introducing Indigenous content and pedagogy into their classroom. The workshop is free but pre-registration is required.  For the schedule, registration, and more information, please see the workshop website at 

Indigenizing the Japanese Language Curriculum: Lessons and Perspectives from Indigenous Voices

fccs.ok.ubc.ca